教育

综合改革

8

5

C1认真贯彻教育方针，科学制定学校“十三五”发展规划。学校年度计划目标明确，措施具体，并得到有效落实。校长能够认真履行岗位职责，班子成员模范遵守师德规范，作风民主。学校领导按要求听课、评课、兼课。

3

C2实施素质教育，体现个别化教育，进行身心缺陷补偿和生存技能的教育。制定个别教学计划，实施个别化教学，学生的素质在原来的基础上得到提高。

办学

条件

改善

13

3

C3教学与康复训练仪器设备配备数量有增加，满足学科教学需要。图书有增加，有更新。

4

C4多渠道筹措教育经费，争取社会力量捐资助学。

2

C5班级文化建设效果好。进一步加强后勤工作管理，提升后勤公益化水平。

4

C6各种教学设施、设备、图书等管理规范，借阅、使用记录详实。设备利用率在90%以上。

教师

队伍

建设

12

4

C7师德师风建设措施得力，积极开展师德教育活动，成效显著。教师无收受或索取学生家长财物、体罚和变相体罚、讽刺挖苦或辱骂学生等违规现象。按要求组织教职工政治学习。建立师德考核机制，教师认真完成岗位工作任务。

6

C8完成“国培”、“省培”等各级各类培训任务。科学制定校本培训计划并有效落实，加强骨干教师、中青年教师、班主任培训，教师特殊教育专业知识与技能有一定提高。培训投入比例占全年经费的5%以上，受益面广，效果好。

2

C9发挥骨干教师作用，效果好。

教育

教学

管理

28

2

C10认真制定学校“七五”普法规划和年度普法计划，并能较好落实。

2

C11巩固校园风险管理服务体系建设，教师责任险覆盖率比上年有所提高。

5

C12科学制定德育工作计划并有效落实。学校全员育人意识强，校风正，课堂教学及各项工作有机渗透德育。根据每一位特殊学生身心缺陷，实施个别化的有针对性的法制教育、思想道德教育、行为养成教育和心理健康指导与教育。积极开展德育活动，针对和实效性进一步增强。

5

C13保证学生每天一小时体育活动。按要求上好体育课。组织学生开展阳光体育活动，使学生在体育活动中锻炼身体，磨练意志。加强艺术教育，培养学生审美情趣。落实《学校卫生工作条例》，加强心理健康和卫生防病教育，预防和矫治传染病、常见病有具体措施。健全学生突发公共卫生事件报告与预警机制，学生健康与防疫档案完备。学校卫生安全“0”事故发生。做好学生体质健康测试，每年开展一次学生健康体检。

4

C14严格执行课程计划，开齐、开足课程。常规教学管理规范。

5

C15结合学校实际有计划地开展教研、科研工作，并能有效落实。

安全

稳定

工作

15

4

C18校园安全管理机构、制度健全。聘任法制副校长并充分发挥其作用。

7

C19制定学校安全教育整体工作方案，教育内容切合实际，安全教育进课堂有教案。安全应急预案体系健全，按教育局要求组织安全应急演练。开展安全隐患排查，整改有记录。全年无重特大安全责任事故。

4

C20轻度学生了解学生守则、日常行为规范的内容。

教育

教学

质量

24

4

C21学生待人有礼貌，乐于助人。爱护公物，无违纪现象。

4

C22轻度学生能掌握教材中的阅读、简单的表达、计算（计算器）等内容。中轻度学生上课能专心听讲，能独立完成相应作业，会简单的动手操作等基本技能。

6

C23轻中度学生掌握基本生活技能。中重度学生在教师指导和帮助下完成简单的基本技能。

3

C24学生具有爱护环境卫生、讲究个人卫生的习惯。初步形成劳动习惯。爱惜粮食和学习用品。

3

C25有效实施《国家学生体质健康标准》，切实提高学生体质健康水平。

4

C26教师在市级以上交流、发表的论文较上年有提高。学校在教育教学改革中取得显著成绩，获得上级表彰。

2

C16重视语言文字规范化建设，有计划地开展活动。

3

C17收费管理规范，收费公开，无乱收费现象。