东昌区人民政府教育督导室

2016 年 工 作 要 点

2016年全区教育督导工作指导思想是：认真贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神和《教育督导条例》，按照全区教育“十三五”总体规划和全区教育工作会议要求，创新教育督导机制，切实履行督政、督学、评估、监测职责，加强督导内涵建设，强化督导工作实效，积极推动教育综合改革和提高教育教学质量，保障全区教育事业科学发展。

1．继续巩固提高义务教育均衡发展国检成果。做好迎接国家和省、市义务教育均衡发展区监测复查工作。

2．开展义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导。依照省《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案及评估指标体系》，研究制定全区义务教育薄弱学校基本办学条件督导规划和实施方案，开展“改薄”专项督导，并做好市级抽查和省检各项准备工作。

3．开展学校素质教育督导评估和学校管理评价。依据新修订的《吉林省中小学校素质教育督导评估指标体系》和《中小学校管理评价办法》，开展学校素质教育评估和学校管理评价工作，促进全区学校内涵发展，提升学校科学管理水平。

4．有效推进责任督学挂牌督导工作。进一步健全督学责任区工作机制，按照《中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作方案》要求，进一步建立完善督学责任区相关工作制度，明确责任区挂牌责任督学工作职责，创新工作方式方法，强化过程规范管理。围绕全区教育重点工作，开展“十三五”学校发展规划、学校功能教室管理使用、实验教学、图书阅览等经常性责任督学督导工作。加强督导工具的研发和运用，按照责任督学挂牌督导工作要求，认真落实好上级教育督导部门开发的相关督导工具，增强督导工作的针对性和实效性。做好省级责任督学挂牌督导创新县（市、区）创建申报工作。

5．扎实开展教育专项督导工作。按照教育部《义务教育学校管理标准》等相关文件要求，组织开展对中小学、幼儿园春、秋两季开学工作、学生课业负担、每天锻炼一小时工作、学校招生分班、大班额、教育信息化和学生体质健康等工作专项督导检查，促进教育热点、难点问题的解决。

6．继续强化教育重点工作目标管理责任制的激励和制约功能。对学校、幼儿园、教育事业单位落实2015年度教育重点工作目标管理责任制情况进行评比表彰。研制2016年度东昌区乡镇政府、学校、幼儿园教育重点工作目标管理责任制实施要点及指标体系，加大重点工作和薄弱环节的指标权重。发挥牵头作用，会同有关部门，加强过程管理和监督指导，不断提高目标管理的激励和制约功能。年终组织对学校、幼儿园的考核，发布督导通报，推动学校内涵式自主发展。

7．抓好质量监测。积极配合省、市督导部门和教研部门开展好基础教育质量监测工作，年终开展全区义务教育语文、数学等学科质量监测工作，为学校教育质量综合评价改革积累经验。

8．进一步完善教育督导机制。认真履行教育督导委员会统筹指导职责，进一步明确督导委员会办公室的性质和工作职能，保障专职督学编制、工作条件和经费。配齐配强专职督学，保障其职称待遇，稳定专职督学队伍。加强督导队伍自身建设，主动搞好提升素质学习，积极组织督学参加各级各类培训，确保督学更好地胜任本职工作。

9．继续加大教育督导宣传工作力度。办好教育督导网站，积极组织参加全省教育督导论坛，及时总结工作经验，增强教育督导影响力和权威性，力争督导宣传工作仍保持全市领先水平。