东昌区人民政府教育督导室

2010年工作要点

2010年东昌区教育督导工作以科学发展观为指导，以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育督导条例》为契机，以保障教育改革发展和推进实施素质教育为目标，以促进义务教育均衡发展为重点，以提高教育质量为核心，继续落实“实施精致化管理，打造高效课堂”要求，探索构建科学有效的教育督导工作新机制。以新的思路，在教育督导实践中，创造性地开展工作，促进我区教育工作向更新更高的标准，均衡、优质发展。

一、加强督导室建设工作

按照省政府教育督导团的部署和要求，认真组织全体督学参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见活动。对照《教育督导条例》，认真查找不足，进一步加强教育督导机构队伍建设和制度建设。坚持单周周五政治学习，双周周五业务学习制度，建立和完善督学工作月报告、档案管理、督学责任区、信息管理、督导通报等制度，鼓励并支持专职督学参加吉林省教育督导培训班，进一步提高教育督导队伍的专业化水平。

二、改革强化“督政”工作

2010年的督政工作，针对省政府教育督导团下发的关于落实“以县为主”的管理体制文件的相关要求，结合我区实际，制定《乡镇教育工作目标管理责任制指标体系》，同时在检查方法上进行改革和创新，实行年终评估与平时随机督导相结合的形式，把乡镇政府对学校教育经费投入和控辍等工作作为年终评估的重要内容，把乡镇政府对学校周围环境治理和学校教育实践基地划拨等内容作为随机督导检查项目，以此强化督政工作，力争在现行体制下使乡镇政府教育工作能有实质性发展。

三、发展、深化督学工作

（一）科学谋划年度教育重点工作督导评估机制

根据省市政府教育督导工作要求，结合区教育局2010年工作要点，研制《东昌区2010年度教育重点工作目标管理责任制实施要点及评估指标体系》，制定《东昌区体制改革学校分校督导评估指标体系》、《东昌区幼儿园督导评估指标体系》、《东昌区特殊教育学校督导评估指标体系》，并把推进教育均衡发展、促进办学机制的形成作为重点，采取年终统一验收和随机督导相结合的形式进行。坚持过程性评估与终结性评估并重，定性评估、定量评估并举的原则，努力使评价内容更全面，评价手段更科学，评价体系更完善。

（二）开展专项督导和随机督导，促进教育重点和热点问题的解决。一是五月份就全区中小学办学行为、减轻学生过重课业负担、新老三室建设、体、音、美器材配备、加强中小学体育卫生工作开展随机督导检查；二是九月份结合学校迎省检准备工作重点对学校的档案建设与管理、实施有效教育工作进行专项督导，进而促进学校档案工作规范化管理和“有效教育”的全面落实，为迎省检打下基础。

四、全力以赴做好省政府对区政府教育工作评估验收准备工作

今年将把迎接省政府对区政府教育督导评估验收准备工作作为督导室的重点工作之一，三月份重点做好迎省检动员部署大会前期准备工作，四月初协调组织召开迎检部署动员大会，五月份重点深入涉检单位就准备情况开展随机督导，六月份协助区政府完成自查自评工作，七月份迎接市督导室初评，十月份迎接省政府督导团对东昌区人民政府教育工作督导评估。

五、积极开展教育督导科研工作

组织督学人员深入开展教育热点、难点问题的调研，增强督学人员学习与研究意识，提升教育工作行动研究能力与水平。今年将侧重围绕“区域义务教育均衡发展督导评估指标体系与机制的建立”、“对特色办学的研究与思考”等方面，确定中短期研究课题，争取在省、市立项、申报和开题工作，努力提升教育督导水平。

六、切实加强教育督导信息化建设

今年继续做好《东昌区教育督导网》网站的更新与信息交流工作，重点督导，服务教育，强化督导信息化工程的内涵与外延。建立健全信息化督导评价机制，制定并完善信息化督导工程的相关制度，积极参与教育督导论坛，努力把东昌区教育督导网站打造成学习、交流、研究和指导全区教育工作的平台和窗口，使之规范化，创造教育督导工作特色。

七、努力完成上级督导部门和教育主管部门安排的其他工作任务

二○一○年三月二十五日